大跌眼镜

青清

篇幅过长，改！与主流思想相左，改！不符合普通语法规则，改！涉黄涉暴，改！

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在课堂上，老师们对语文课本进行着各式各样的剖解，甚至是肢解，但很少人注意到，语文教材里的课文本身就经历了教材编写者手术刀的加工。

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据统计，语文教材里的文章超过半数都是经过改动的。从挑选文章到教材的成型，一篇作品可能需要繁复的工序，才能进入学生们的书本中。

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或是删改，或是增润，教材编写者需要顾及多方面的因素，比如文章的某些细节，比如学生的接受能力。

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其中的大部分是符合学生的成长规律的，但也有一些删改并没有必要，甚至对学生的思想成长不利。

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由此可见，教材编写者的素质对于教材的编写有着至关重要的影响。而从新中国成立到现在，人民教育出版社编写并出版了数十套语文教材，这些教材本身便刻上了六十多年来无数风雨的烙印，从中亦可瞥见许多观念演变的痕迹。

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被删改和恢复的“出浴的美人”

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朱自清的散文《荷塘月色》是高中教材中的必读课文，学过这篇作品的人都会记得它馥郁悠远的文风和许多极富柔情与笔力的描写。

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他在描绘荷叶之间的百花时写道，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”这三个比喻共同构成了一个非常明丽优柔的博喻，但在教材编写之初的五十年代，这样的描写无疑会有“涉黄”之嫌，过于直露的刻画对于那时候的中学生来说，也许超出了他们的观念所能接受的范围。

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于是编写教材的叶圣陶不顾及朱自清的女性情结，毅然将最后一句删掉。事实上，《荷塘月色》里不止这一处经过了叶圣陶的删改。在描写采莲的习俗时，朱自清还追溯到六朝时候，引用了梁元帝的《采莲赋》，其中有句“妖童媛女，荡舟心许。”