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[灌水] 大跌眼镜

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发表于 2015-6-17 16:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
语文有假 鸡汤有毒!
让人大跌眼镜的课本“怪象”

 楼主| 发表于 2015-6-17 16:03 | 显示全部楼层
语文课本里的“毒鸡汤“
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:03 | 显示全部楼层
语文教育的“真假”之争
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:04 | 显示全部楼层
教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明多次提出,当前语文教育需回归“语”和“文”。
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:04 | 显示全部楼层
当前的“假语文”错将语文当做思想品德课、表演课,对文章思想内涵过度挖掘,偏离了语言运用的目标。
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:04 | 显示全部楼层
王旭明概括“真语文”为:真教、真学和真评。他认为,现在的语文教育存在很多的“假语文”。“《再别康桥》是诗人徐志摩对友人和情人的怀念,有些老师非得说它表达了诗人热爱祖国、热爱故土的情感。这就是明显的‘假语文’。”
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:04 | 显示全部楼层
这不是真假语文之论首次现于舆论,在此之前,频频就教育问题发言的王旭明的真假语文论,就已引发各方回应,呼应者有之,争议者亦有之:
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:04 | 显示全部楼层
【正方:理当突出“语”和“文”】
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:04 | 显示全部楼层
语文作为我国最重要的教学科目,不过是一门工具学科,教学目的就是为了让国人掌握基本的认字、发音、写字、审美与创作。
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 楼主| 发表于 2015-6-17 16:04 | 显示全部楼层
可是,越来越多的“深挖中心思想”让语文脱离了学科工具的层面,而变成了教育工具。
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