大跌眼镜

青清

当下的语文教材内容过于浅薄，是语文教学的主要问题。

青清

这个问题不解决，只是在教学方法上打转转，意义是很有限的。

青清

这些年来，语文搞了多次的教改，各种思想，各种教育理念，各种教学的方法，你方唱罢我登场，语文教育却没有什么明显的改观，原因当然是多方面的，但其中的一个重要的原因，就是语文课本内容单薄的问题没有解决。

青清

语文教改，更应该考虑尽快解决教学内容“营养不足”的问题。

青清

语文教材的分量，应该是目前教材的5倍，甚至是10倍。

青清

若一时之间无法大幅度地改变语文教材的编写观念，丰富教材的内容，则需要将课外书籍以及参考读物引进课堂。

青清

语文学习中的阅读，不仅仅是一种“吸收”或“输入”，同时也是学生丰富心灵，提升境界，完善人格的过程，而这又对学生的写作能力的提高有重要的意义。

青清

这也就是韩愈所说的：写作需要养气，“气盛则言之短长与声之高下皆宜”。

青清

在这方面，深圳吴泓的语文专题性教学和山东韩兴娥的“海量阅读”，以及广州陈琴的引导学生大量熟读、背诵经典诗文的方法，都是非常重要的，既大大丰富了语文学习的内容，又真正实现了阅读与作文的密切结合，这应是语文教改的方向。

青清

在这方面，深圳吴泓的语文专题性教学和山东韩兴娥的“海量阅读”，以及广州陈琴的引导学生大量熟读、背诵经典诗文的方法，都是非常重要的，既大大丰富了语文学习的内容，又真正实现了阅读与作文的密切结合，这应是语文教改的方向。